周恩來說：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)�！弊罾蠈�(shí)的人是有道德修養(yǎng)的人，是值得人信任的人，所以我們往往愿意與這樣的人交朋友。這個(gè)活動(dòng)主要用于建立小組成員問的相互信任，雖然活動(dòng)設(shè)計(jì)很簡單，但是非常有效。

項(xiàng)目描述

通過不同隊(duì)友搭建的水平云梯前行，用于建立小組成員間的相互信任

項(xiàng)目流程

1、兩名隊(duì)員組合在一起成為搭檔。給每對搭檔發(fā)一根木棒〈或水管〉讓每對搭檔面對面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示廣將木棍平行株列成水平云梯。

2、一位學(xué)員開始爬云梯，其他所有人都參與搭建云梯，除去攀爬者，如果有多余的人做安全監(jiān)督者。

3、每對搭檔握住木棒，木棒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個(gè)形成了一個(gè)類似水平擺放的木梯的形狀。如果挑戰(zhàn)能力較強(qiáng)，每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。不允許將木棒舉到比肩膀還高的位置上。

4、把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。

注意事項(xiàng)

1、要確保木棒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷艇梯者。

2、確保每個(gè)人都能牢牢抓住木棒，千萬不能在隊(duì)友經(jīng)過的時(shí)侯失手。

3、這是一個(gè)用來建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復(fù)。

項(xiàng)目意義

1、建立小組成員間的相互信任

2、培養(yǎng)全體學(xué)員各盡所能，共同努力完成任務(wù)的能力。

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、自控能力以及勇氣。

分享要點(diǎn)

1、爬梯之前你的感受如何，是否有些擔(dān)心或者想放棄?

2、爬梯之后又有何感想?

3、你在云梯之上的時(shí)候是什么感覺?做“梯子”的時(shí)候你有何感受?

4、你們認(rèn)為大家成功完成任務(wù)的基礎(chǔ)是什么?認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中信任建立的重 要性。

5、爬云梯的順序以及角色認(rèn)定對團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的積極作用

變通方式

這個(gè)活動(dòng)也可以不用任何道具，讓做云梯的隊(duì)員舉起雙手，手心朝上，而爬云梯的隊(duì)員就躺在這些同學(xué)的手上，讓做云梯的隊(duì)員將爬云梯的隊(duì)員從前面?zhèn)鬟f到后面，這樣操作起來更加簡便。