項(xiàng)目簡(jiǎn)介

將所有隊(duì)員分成三組，安置于三個(gè)已規(guī)定的島上：盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、珍珠島健全人島(高層決策者)，各組隊(duì)員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。

項(xiàng)目流程

1、所有學(xué)員隨機(jī)分3組，可以靈活調(diào)整，合作完成一項(xiàng)任務(wù)；

2、先將一組人帶至啞人島，告訴他們“從現(xiàn)在開始你們就成了啞人，任何人不許從嘴里發(fā)出任何聲音（包括你們內(nèi)部），如果違反規(guī)    定，將進(jìn)行‘懲罰’或取消資格”；

3、將一組人帶至珍珠島，最后一組人帶上眼罩、帶至盲人島；

4、將珍珠島任務(wù)書、雞蛋、筆、白紙、筷子與膠帶發(fā)給珍珠島上遠(yuǎn)離其他島方向的那個(gè)學(xué)員；

5、將任務(wù)書交給啞人島人一人，最后將盲人島任務(wù)書悄悄塞到一名學(xué)員手里，并且將網(wǎng)球分給不同學(xué)員；

6、宣布項(xiàng)目開始，限時(shí)40分鐘。

注意事項(xiàng)

1、一個(gè)島上集中人數(shù)較多時(shí)，盡量將盲人安置在島的中間部分；

2、提醒盲人在摘眼罩時(shí)要先閉眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢掙開眼；

3、重點(diǎn)注意監(jiān)控盲人島上的學(xué)員，在等待救援時(shí)，及時(shí)提醒他們注意自己在島上的位置，不要掉下去；

4、啞人運(yùn)用杠桿原理搭板時(shí)，提醒不要壓傷手指，同時(shí)注意監(jiān)控不要壓傷學(xué)員的腳，木板搭好后防止呈蹺蹺板狀態(tài)；

5、在木板搭好后盲人向其他島移動(dòng)的過程中嚴(yán)密監(jiān)控盲人，以防其掉下木板，拓展教師應(yīng)跟隨其一起移動(dòng)，張開手臂做出保護(hù)的姿      勢(shì)，但與學(xué)員身體保持適當(dāng)?shù)木嚯x；

6、大多數(shù)人集中至一個(gè)島上時(shí)提醒他們相互保護(hù)。

項(xiàng)目目標(biāo)

1、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作；

2、團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)管理；

3、有效溝通與協(xié)作；

4、新角度管理的詮釋。