項目介紹

在項目中，每一個人都是天使，同時，每一個人也是國王的身份；天使知道國王是誰，但國王不知道天使是誰；但在整個培訓過程中，他們都彼此關注，感受著來自于某個空間的關懷與鼓勵。

操作步驟

1、培訓師發(fā)給每個人一張“國王和天使卡”。

2、請每個人在國王的旁邊填上自己的名字，然后交給培訓師。

3、培訓師將所有卡片收齊后，將全部卡片的背面向上，請每個人抽取一張。

4、告訴大家，你所抽取的卡片上的人，就是你在課程期間的“國王”，你作為“天使”要在整個培訓期間，暗暗地關心他、幫助他；同時在全體成員中，也有某個人是你的“天使”，他也會默默地關心你、幫助你。

5、請大家在抽取的卡片中“天使”旁邊的位置寫上自己的名字，并且要牢牢地記住“國王”的名字。

6、將卡片交給培訓師。

7、培訓師告訴大家，在課程快到結束的時候，會將所有的卡片公布。

8、當課程即將結束時，請全體成員圍坐在一起(將燈光調暗一些)，培訓師首先對大家在整個課程期間所給予的支持與配合表示感謝，隨后開始將“國王和天使卡”一張一張揭密……

9、最后，培訓在濃濃的溫情與親密的氛圍中結束。

項目目標

在培訓結束的時候，國王和天使在某個特定的時刻相認，他們才知道彼此的關心因誰而致。他們也將相互深入交流，發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，給出需要改進的地方，促進日后更好的發(fā)展。

提示

1、培訓師最后也可以不公布卡片，這樣會帶給大家更多的神秘感。如果你決定不公布，那么也不用事先告訴大家，將卡片收起來就可以了。

2、這個游戲的魅力在于會觸動心靈，不妨事先準備一些音樂，在最后揭密“國王和天使”時作為背景音樂使用，以烘托氣氛。

3、在最后揭密的時候，不妨請那些終于“相認”的朋友，在全體成員的掌聲中來個熱情的擁抱（沒有什么，比這時候的一張照片更值    得回憶）。

4、培訓師也不妨參與游戲，這樣做無形中就迅速拉近了與聽眾問的心理距離。那位成為培訓師的“天使”的聽眾，自然會為培訓獲得    成功增加一份積極的因素。

總結分享

1、在整個課程期間，你是如何扮演“天使”角色的？

2、課程中，你感受到了哪些特別的關心與幫助？

3、你知道誰是你的“天使”嗎？

4、在生活與工作中，誰又是你的“天使”呢？

5、在生活與工作中，你又是誰的“天使”呢？

6、和你之前參加的其他培訓相比，在這個課程中，你感覺到有哪些與眾不同的地方？

7、你從這個游戲中，還獲得哪些啟發(fā)性的思考？

相關討論

1、和大多數(shù)破冰活動不同，這個游戲在開始時并沒有立刻組織學員相識，而這正是此游戲的最巧妙之處。讀者不妨在這里多加品味！

2、此游戲的魅力在于反映生活！在生活中，你是否知道誰是你的“天使”呢？他們在默默地關心你、幫助你。而你又是誰的“天        使”呢？你又是如何在默默地關心他們、幫助他們的？

3、如果運用得當，這個游戲可以在大多數(shù)培訓項目中使用，游戲會提升整個培訓項目的品質。培訓師不妨在這個游戲上多花些時間，    消化、吸收、再創(chuàng)造！